为(wei)加强我市中(zhong)小(xiao)学(xue)(xue)(xue)技(ji)术(shu)学(xue)(xue)(xue)科(ke)课(ke)程建(jian)设和教学(xue)(xue)(xue)改革的专业引领与实践探索(suo)，交流学(xue)(xue)(xue)科(ke)教学(xue)(xue)(xue)工(gong)作经验(yan)，总结推广学(xue)(xue)(xue)科(ke)教学(xue)(xue)(xue)成果(guo)，提升教育教学(xue)(xue)(xue)质量(liang)。12月 15日上午，2020年泉(quan)州(zhou)市技(ji)术(shu)学(xue)(xue)(xue)科(ke)研(yan)修团(tuan)队工(gong)作会议(yi)在泉(quan)州(zhou)一中(zhong)东海(hai)校区陈守仁教育基金大(da)楼9楼会议(yi)室举行。泉(quan)州(zhou)市教育科(ke)学(xue)(xue)(xue)研(yan)究所信息(xi)技(ji)术(shu)教研(yan)员谢新强、王白萍和我市中(zhong)小(xiao)学(xue)(xue)(xue)技(ji)术(shu)学(xue)(xue)(xue)科(ke)部分教师(shi)组成的学(xue)(xue)(xue)科(ke)教学(xue)(xue)(xue)研(yan)修团(tuan)队参加了本次(ci)会议(yi)。
会议(yi)由谢(xie)新(xin)强(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)员(yuan)主(zhu)持，谢(xie)老师首先明确了(le)会议(yi)主(zhu)题(ti)内(nei)容(rong)为交流研(yan)讨新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)材教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)过(guo)程中(zhong)的问题(ti)并研(yan)究安排下一阶(jie)段学(xue)(xue)(xue)科(ke)团队工作(zuo)计划(hua)。接(jie)着，引导参会教(jiao)(jiao)(jiao)师分成高中(zhong)信(xin)息(xi)技(ji)(ji)术(shu)、初(chu)中(zhong)信(xin)息(xi)技(ji)(ji)术(shu)、小(xiao)学(xue)(xue)(xue)信(xin)息(xi)技(ji)(ji)术(shu)、通(tong)用(yong)技(ji)(ji)术(shu)4个学(xue)(xue)(xue)科(ke)小(xiao)组分组讨论。
交流研讨以(yi)新(xin)教(jiao)(jiao)材或者新(xin)课标为(wei)依据，先细(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)材知识(shi)点，再(zai)结合(he)知识(shi)点提出教(jiao)(jiao)学要求和教(jiao)(jiao)学建议(yi)，提供教(jiao)(jiao)学案例，最后整(zheng)合(he)微(wei)视频、微(wei)练习等形式多样的资源应用到教(jiao)(jiao)学中，以(yi)此为(wei)主题推进教(jiao)(jiao)研，最终形成具有(you)特色的本地化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)学模式。
（小学信息技术组）
（初中信息技术组）
（高中信息技术组）
（通用技术组）
各学科小组(zu)的(de)讨论(lun)过程中(zhong)(zhong)(zhong)，大家畅所欲(yu)言，指出自己在(zai)教学中(zhong)(zhong)(zhong)遇到(dao)的(de)问题，邀请成员集思广益，分(fen)享各自解决方法。大家在(zai)交流与研讨中(zhong)(zhong)(zhong)互(hu)相借鉴(jian)、相互(hu)启发(fa)。最后，组(zu)内成员合作(zuo)(zuo)将(jiang)小组(zu)教研任(ren)务分(fen)工，有序地推动(dong)后续工作(zuo)(zuo)开展。
会议(yi)(yi)最后，参(can)会教(jiao)师结合学(xue)科(ke)(ke)发(fa)展(zhan)需(xu)求和(he)学(xue)科(ke)(ke)建设(she)相关(guan)问题做了发(fa)言。谢老(lao)师对教(jiao)师提(ti)出的问题和(he)建议(yi)(yi)进行(xing)了交流答复(fu)，鼓励教(jiao)师们在各(ge)自学(xue)科(ke)(ke)教(jiao)学(xue)中积(ji)极反思与总结，促(cu)进教(jiao)师专业发(fa)展(zhan)，合力推广(guang)学(xue)科(ke)(ke)教(jiao)学(xue)成果(guo)，实(shi)现学(xue)科(ke)(ke)发(fa)展(zhan)工作的新突(tu)破(po)。
（参(can)会教师(shi)合影(ying)留念）
（文字：张靓(jing)蕊 初审：倪永毅 终审：邵晏(yan)）