2020年(nian)9月29日(ri)下(xia)午，英(ying)(ying)(ying)语组(zu)省级课题(ti)(ti)《基于(yu)网络学习空间的(de)初(chu)(chu)中英(ying)(ying)(ying)语分层(ceng)教(jiao)(jiao)学研究(jiu)》的(de)开题(ti)(ti)仪式(shi)在学府校区录(lu)播室举行。出席(xi)开题(ti)(ti)论证会的(de)有泉州(zhou)一中教(jiao)(jiao)研室主(zhu)任(ren)曾兴福老师、英(ying)(ying)(ying)语教(jiao)(jiao)研组(zu)王文平组(zu)长(zhang)、课题(ti)(ti)组(zu)成员及初(chu)(chu)中英(ying)(ying)(ying)语组(zu)老师。会议由(you)叶纯纯老师主(zhu)持。
曾(ceng)兴福(fu)老师(shi)首先为(wei)课题(ti)组(zu)颁发了立项证书。课题(ti)组(zu)负责人(ren)卢盈盈老师(shi)代表课题(ti)组(zu)全体成员接受证书。卢盈盈老师(shi)随后介(jie)绍了课题(ti)的(de)(de)基本情况。本课题(ti)为(wei)省电教馆2020年度教育信息技(ji)术研究(jiu)课题(ti)。本课题(ti)从网(wang)(wang)络学习空间的(de)(de)建(jian)设着手，研究(jiu)不同(tong)的(de)(de)网(wang)(wang)络学习空间对初中生(sheng)英语(yu)(yu)学科核心素养的(de)(de)不同(tong)促进作用，找出最适合学生(sheng)提升英语(yu)(yu)水平(ping)的(de)(de)渠道，并(bing)为(wei)学生(sheng)在英语(yu)(yu)学科和信息技(ji)术之间搭建(jian)桥梁(liang)，形成有参考价(jia)值(zhi)、能推广、有成效的(de)(de)一(yi)套(tao)运用策略(lve)。
随后课(ke)题(ti)组(zu)核心成(cheng)(cheng)员刘晓宇老师分(fen)别就课(ke)题(ti)研(yan)(yan)究(jiu)的(de)(de)背景、目的(de)(de)意义、主要(yao)(yao)研(yan)(yan)究(jiu)内容、课(ke)题(ti)的(de)(de)现状分(fen)析与主要(yao)(yao)研(yan)(yan)究(jiu)方法、课(ke)题(ti)研(yan)(yan)究(jiu)的(de)(de)组(zu)织、预期研(yan)(yan)究(jiu)成(cheng)(cheng)果(guo)、具体(ti)成(cheng)(cheng)员分(fen)工、课(ke)题(ti)的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)进(jin)度及保障条件(jian)等方面(mian)作了详细的(de)(de)汇报，同(tong)时还介绍了课(ke)题(ti)组(zu)成(cheng)(cheng)员的(de)(de)基本情况。课(ke)题(ti)组(zu)成(cheng)(cheng)员都有着丰富的(de)(de)一(yi)线教学经验，熟悉信息技术(shu)的(de)(de)运用，科研(yan)(yan)能力(li)强。泉(quan)州一(yi)中(zhong)这个(ge)平台有良(liang)好(hao)的(de)(de)人力(li)与物力(li)支撑，有承担课(ke)题(ti)研(yan)(yan)究(jiu)的(de)(de)能力(li)和(he)优势。
曾兴福老(lao)师(shi)和(he)王文平(ping)老(lao)师(shi)对课题(ti)研究的价值(zhi)和(he)意(yi)义予以了(le)充分肯定。曾兴福老(lao)师(shi)表(biao)示(shi)，此次英(ying)语组(zu)的省级课题(ti)得到学(xue)校的高度重视和(he)支持，学(xue)校为课题(ti)的开展提供了(le)良(liang)好的平(ping)台(tai)。信息技术的运(yun)用势必是未来教(jiao)育界的一股潮流，它会慢慢融(rong)入到一线教(jiao)学(xue)中。他(ta)希望课题(ti)组(zu)成员(yuan)本着(zhe)求真(zhen)务实(shi)的精神，认真(zhen)研究，从中探(tan)索一套值(zhi)得借鉴和(he)推广(guang)的好方法(fa)，将研究成果运(yun)用在实(shi)际提高学(xue)生(sheng)的英(ying)语水平(ping)上(shang)。
课(ke)题(ti)(ti)组(zu)负责人卢盈盈老师(shi)进一步强调了(le)课(ke)题(ti)(ti)的(de)行动研(yan)(yan)(yan)究(jiu)，提出要发挥(hui)本(ben)英语(yu)组(zu)集体教(jiao)备(bei)力量，不断学(xue)习、钻研(yan)(yan)(yan)，务实求(qiu)真，将英语(yu)教(jiao)学(xue)、教(jiao)研(yan)(yan)(yan)理论知识(shi)和实践研(yan)(yan)(yan)究(jiu)相结(jie)合(he)，以保证课(ke)题(ti)(ti)达到预期的(de)成(cheng)果，同时，希望(wang)通过此课(ke)题(ti)(ti)的(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)，总结(jie)出一套(tao)切实可行，可推广的(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)成(cheng)果，以促进我校英语(yu)教(jiao)学(xue)、教(jiao)研(yan)(yan)(yan)水平(ping)的(de)进一步提升。
（图/文：卢(lu)盈(ying)盈(ying)、洪倩仪(yi)、熊晨 初审(shen)：曾兴(xing)福 终审(shen)：倪宁(ning)馥）