为提(ti)高一(yi)线(xian)教师(shi)科学(xue)(xue)高效命(ming)制试卷(juan)的能(neng)力，泉州一(yi)中数学(xue)(xue)组选派了周明珠(zhu)、李阿华(hua)两位(wei)老师(shi)参加了2020年福建(jian)省中小学(xue)教(jiao)师试题编制(zhi)能力提升研修班（初中数学），并于2020年12月29日在两(liang)校区同时(shi)进(jin)行培(pei)训汇报(bao)，展示外(wai)出学(xue)习成果(guo)，以期达到资源(yuan)共享，共同提(ti)高(gao)的目(mu)的。
周明(ming)珠老师(shi)根据王(wang)钦敏老师(shi)题为(wei)《初中(zhong)数(shu)学试题编制(zhi)的(de)(de)学科规范与探究(jiu)方法》的(de)(de)讲(jiang)座内容，从命题理(li)论、原则、基(ji)本(ben)要求、基(ji)本(ben)方法等方面对怎样命题进(jin)行(xing)了深入浅出的(de)(de)讲(jiang)解(jie)，并以(yi)案例的(de)(de)形(xing)式指导大(da)家如何(he)进(jin)行(xing)命题。明珠老师的讲解，让(rang)与会老师更加详细了解了学生的思(si)维结构层次，更加深刻理解了(le)命(ming)题要如何(he)遵循(xun)“导向性、基础性、适度开放性”原则，同时(shi)还提醒(xing)老师们平时(shi)加强收集命题素材，以备命题时需要。
李(li)阿华老师(shi)已经连续多年担任毕(bi)业班的(de)教学工作，她从多年研究(jiu)中考真题的(de)实(shi)践出发，结(jie)合(he)这次培训(xun)，给(ji)大家(jia)提出命题过程中的两个关键(jian)：“换位与(yu)定位”、“运(yun)思与悦人”。所谓“换位”也就是换位思考，要求我们在命题时能站在学生的角度去进行思维还原，凸显过程；“定(ding)位”就是要重点(dian)(dian)研读课标、考(kao)查(cha)点(dian)(dian)、教材、学情，命题的(de)指(zhi)令要精确。“运思(si)”就是让人(ren)乐思(si)能思(si)，让试题有开放性，增(zeng)加试题的(de)自由度(du)和(he)灵活性，加强试题的(de)实(shi)用性；“悦人”就是(shi)让试(shi)题有赏心悦目的感觉，增强(qiang)试(shi)题的可(ke)读性(xing)(xing)和对(dui)话性(xing)(xing)，就(jiu)是做(zuo)好试卷的(de)规范性，不能给学生读题疲(pi)劳(lao)的(de)感觉(jue)。
本(ben)次培(pei)训，两(liang)位老师的精彩(cai)汇报让所有(you)老师学(xue)到了许多命(ming)题的知(zhi)识和(he)方法，指点了迷津，为大家指明了命(ming)题的方向(xiang)，让大家明白平常(chang)的教学(xue)应让学(xue)生具有(you)数学(xue)思想，能(neng)运用知(zhi)识解决(jue)实际问题、并有(you)举(ju)一反三的能(neng)力(li)。
（报道：黄捷锋 初审：曾兴福 终(zhong)审：倪宁(ning)馥）