落实劳动教育 “创(chuang)”出最美之花(hua)
——记泉州一中基于(yu)校园文创(chuang)的系(xi)列劳动教育课(ke)程(cheng)
为贯彻落实(shi)《中共中央(yang)国务院关于(yu)(yu)全(quan)面加(jia)强新时代(dai)大中小学(xue)(xue)劳(lao)(lao)动(dong)教(jiao)育(yu)的(de)意见》精神以及省、市关于(yu)(yu)加(jia)强学(xue)(xue)校(xiao)劳(lao)(lao)动(dong)教(jiao)育(yu)工作的(de)部署(shu)要求(qiu),推(tui)进学(xue)(xue)校(xiao)劳(lao)(lao)动(dong)教(jiao)育(yu)课(ke)程(cheng)(cheng)建设(she)和实(shi)施研(yan)究(jiu),泉州(zhou)一中建构了基于(yu)(yu)校(xiao)园文创背景下的(de)系列化课(ke)程(cheng)(cheng)。
《让最美校(xiao)园之花(hua)永驻》主题实(shi)践活动属于该系列(lie)课(ke)程的其中一个项目。 该主题实(shi)践(jian)活动通(tong)过(guo)主题生成、创(chuang)意(yi)设(she)计(ji)、工艺体验、模型制作和(he)反思改进等阶(jie)段(duan),让(rang)学(xue)生亲(qin)历一次校园(yuan)文创(chuang)作品(pin)从选材到成型的(de)完整过(guo)程,引(yin)领(ling)学(xue)生在丰富的(de)实(shi)践(jian)活动中发展(zhan)劳动智慧(hui)、提高劳动技(ji)能、形成劳动价值观产生积极的(de)推动作用。
课(ke)堂中(zhong)(zhong),学(xue)生(sheng)在亲手制作(zuo)(zuo)校园(yuan)浮游花(hua)文(wen)创(chuang)作(zuo)(zuo)品的(de)过程中(zhong)(zhong),将自己对(dui)校园(yuan)的(de)情(qing)感融入浮游花(hua)瓶中(zhong)(zhong);展示交流的(de)时(shi)候,又借助(zhu)浮游花(hua)瓶将心底对(dui)学(xue)校的(de)热爱(ai)与同伴(ban)分享。整堂课(ke)不仅提升了(le)学(xue)生(sheng)的(de)创(chuang)意物(wu)化能力,更是充分发挥了(le)劳(lao)动教育的(de)树(shu)德、增智、强体、育美的(de)综合育人价值(zhi)。
地理园系列 蓝花(hua)楹(ying)
九里香 刺(ci)桐花
泉州一中校园文创(chuang)系列(lie)课(ke)程作(zuo)为(wei)“梅(mei)石课程体(ti)系”的重要组(zu)成部分,将继续(xu)借助校园文创(chuang)主题背景,开发更(geng)多的主题项目活动,构成(cheng)泉州一中五育融合的(de)“梅石育人模(mo)式”的重要拼图,不(bu)断(duan)探(tan)索新时代劳动教育(yu)课程化发展的新路(lu)径(jing)。
图文:余惟妮
一(yi)审:孙大光 徐佳琳(lin)
二审(shen):陈胜(sheng)贤 陈(chen)志(zhi)伟
终审(shen):杜石生 郭(guo)铭纪