泉(quan)州(zhou)一中开设《我的“红楼(lou)”小(xiao)标签(qian)——思维发展与提(ti)升(sheng)水(shui)平》“互(hu)联网+阅读(du)”线上线下公益阅读(du)课
2020年7月23日上午8:00-8:45，泉州一中学府校区高二（1）班在梅石书屋举办了一场别开生面的《红楼梦》（脂评本）阅读分享会。
江(jiang)桢桦老师首先带全班回顾了阅读(du)(du)(du)历程：一泛读(du)(du)(du)，抓情(qing)节；二(er)略读(du)(du)(du)，贴标签(qian)；三精读(du)(du)(du)，析(xi)文本(ben)，并以“林黛玉(yu)爱哭”为(wei)例阐释了析(xi)文本(ben)的四个环节（明晰概念(nian)、搜集文本(ben)、分析(xi)归纳、人物(wu)综述(shu)）及注意事项。
接(jie)着，在主持人傅俐萱(xuan)的热(re)情介绍下，各阅读小组(zu)先后发言(yan)分享阅读心(xin)得。
第一小(xiao)组(zu)探究史(shi)湘(xiang)云的(de)“豪(hao)爽(shuang)”。发(fa)言人苏(su)海滨首先肯定了史(shi)湘(xiang)云的(de)豪(hao)爽(shuang)——爱说爱笑(xiao)、豁达洒脱、单纯开朗(lang)、不拘小(xiao)节(jie)，继而(er)抛出“湘(xiang)云就(jiu)是水(shui)浒大(da)汉么”这个问题，揭示了史(shi)湘(xiang)云豪(hao)爽(shuang)之外的(de)体贴温柔，最(zui)后(hou)推出结论：豪(hao)爽(shuang)的(de)湘(xiang)云不乏女儿柔情。
第二小组探究晴(qing)雯的“反抗”。发言(yan)人李(li)正楠从晴(qing)雯的身世入手，将她“反抗”与“顺从”相(xiang)结合，探究原(yuan)因、对象(xiang)、方式，从而做出总结：作为一(yi)个娇气的家仆(pu)，晴(qing)雯不(bu)可能反抗，也不(bu)懂(dong)得如何(he)反抗，她的“反抗”不(bu)过是“顶撞”罢了(le)——“反抗”的标签(qian)不(bu)适合她。
第三(san)小组探究袭(xi)(xi)人(ren)(ren)的“专(zhuan)情(qing)”。发言人(ren)(ren)傅仰辉从袭(xi)(xi)人(ren)(ren)侍奉的主子(zi)入(ru)手，揭示了袭(xi)(xi)人(ren)(ren)先专(zhuan)后变、立场从贾(jia)母转向王夫人(ren)(ren)的事实，继而(er)结合袭(xi)(xi)人(ren)(ren)的身份、追求，阐述了专(zhuan)情(qing)只是(shi)袭(xi)(xi)人(ren)(ren)对自我命运(yun)把握(wo)的外化，是(shi)她对突(tu)破奴婢(bi)身份束缚的渴求；最后以其不幸结局警醒大家。
第四小组探究王熙(xi)凤的“能干”。发言人(ren)汪(wang)詠(yong)昀指出王熙(xi)凤的能干体现在管(guan)理贾(jia)府时(shi)提纲挈领(ling)、威重令行和八面玲珑。但(dan)同(tong)时(shi)，她目光短(duan)浅，又争强(qiang)好胜、跋扈自(zi)满、贪(tan)心(xin)势(shi)利。她没有清晰(xi)准确的定位(wei)，是贾(jia)府的骨干，却无法(fa)成为领(ling)袖人(ren)物(wu)，终究难免覆巢之危。
第五小组探(tan)(tan)(tan)究(jiu)贾(jia)探(tan)(tan)(tan)春的“精(jing)明”。发言人王杏铷先列举了(le)贾(jia)探(tan)(tan)(tan)春的言行及他(ta)人评价，证实了(le)贾(jia)探(tan)(tan)(tan)春的精(jing)明，之后以大观园改革(ge)为切入口，从挑起矛(mao)盾、造成损失、收益过低(di)、考虑不(bu)全等方面分析了(le)探(tan)(tan)(tan)春改革(ge)的弊端，最终得(de)出“贾(jia)探(tan)(tan)(tan)春格局太小，只是小事精(jing)明”的结论。
最后(hou)，全班(ban)同学(xue)对(dui)各小组的阅读心(xin)得(de)报告进行打(da)分。阅读分享会(hui)在“多读红楼(lou)”“再(zai)读红楼(lou)”的呼声(sheng)中圆满结(jie)束。
本次阅读分享会是我校“梅石云阅读”第二期活动，首次采用了公益直播的形式，向社会推广了《红楼梦》乃至经典的阅读方法，不仅展示了师生的阅读历程和探究人物的思维过程，更为我们提供了回归文本、辩证思考、自主阅读的宝贵方法，可谓精彩绝伦，令人叹为观止。
（供稿：林(lin)锦贤(xian) \高二（1）班宣传(chuan)小(xiao)组）
编辑：陈如红(hong)
初审(shen)：倪(ni)振成
二(er)审：潘(pan)志(zhi)坚