珍惜时间 把握(wo)青春
初二(er)（3）班(ban)体验式主题(ti)班(ban)会设(she)计（陈(chen)志方）
一、班会背景：
班(ban)级同学对于(yu)时(shi)(shi)间(jian)概念不(bu)强(qiang)，每次(ci)做事情总是拖拖拉(la)(la)拉(la)(la)的，早读收发作业往(wang)(wang)往(wang)(wang)要拖到课(ke)间(jian)操时(shi)(shi)间(jian)；室外课(ke)下(xia)课(ke)后(hou)无法按时(shi)(shi)在预备铃前回(hui)到班(ban)级上课(ke)，不(bu)到最(zui)后(hou)时(shi)(shi)刻就不(bu)急于(yu)做作业等(deng)。基于(yu)这(zhei)种情况，班(ban)主任设计本(ben)次(ci)主题班(ban)会，意在增(zeng)强(qiang)同学时(shi)(shi)间(jian)概念。
二、班会目的：
1、使(shi)同(tong)学增强时间(jian)观念，时间(jian)是自己的，浪费；
2、认识拖(tuo)拉的(de)危害，养成良好的(de)学习(xi)习(xi)惯(guan)与生(sheng)活(huo)习(xi)惯(guan)
3、提高学生珍惜(xi)时间(jian)、利用时间(jian)的能力
三、班会准备：
1. 收集有(you)关珍(zhen)惜时间的名言警句(ju)和故事(shi)
2. 关于珍惜时间的(de)视频短片
2、找好演小品的五名学生
四、班会流程：
（一）主题导入
谜(mi)语导入：最(zui)(zui)(zui)快又最(zui)(zui)(zui)慢，最(zui)(zui)(zui)长(zhang)又最(zui)(zui)(zui)短，最(zui)(zui)(zui)平凡(fan)又最(zui)(zui)(zui)珍(zhen)贵，最(zui)(zui)(zui)易被人忽视又最(zui)(zui)(zui)令人后(hou)悔的(de)是什么？
感(gan)受一(yi)分(fen)钟(zhong)：时间是由(you)无数个分(fen)分(fen)秒(miao)秒(miao)组成的(de)(de)，一(yi)分(fen)钟(zhong)对于我们(men)来(lai)说到底有多长？厦门，我们(men)来(lai)真切的(de)(de)体验一(yi)下(xia)，请(qing)同(tong)学(xue)们(men)起(qi)立。我喊“开始”后同(tong)学(xue)们(men)闭(bi)眼，全身心感(gan)受这一(yi)分(fen)钟(zhong)，一(yi)分(fen)钟(zhong)后我喊“停”再睁开眼睛。
讨论：请同学们谈一谈感受(shou)，一分(fen)(fen)钟(zhong)既漫长又短暂，一分(fen)(fen)钟(zhong)内可以做(zuo)哪些(xie)事？
弟子规公益(yi)短片欣赏：珍惜时(shi)间
（二）小品表演：
1、请预先定好的五位同学来演小品《明天做》
小品情节：一个(ge)学(xue)(xue)生手举(ju)自制的(de)日(ri)(ri)历展(zhan)示(shi)星期一、二、……，一学(xue)(xue)生扮演老师，不断布置作业，两位学(xue)(xue)生扮演李文庆的(de)同(tong)学(xue)(xue)，轮流(liu)找文庆出去(qu)玩，日(ri)(ri)历从星期一开(kai)始(shi)展(zhan)示(shi)
老师：同学们(men)，今天的(de)(de)课外作(zuo)业是把练习册(ce)第10页上(shang)的(de)(de)习题做完（文庆从(cong)教(jiao)室的(de)(de)书(shu)桌里取出(chu)一(yi)本练习册(ce)，拿到家里的(de)(de)书(shu)桌上(shang)准(zhun)备做题）
同(tong)学甲：文庆，走(zou)呗，打乒乓(pang)球去
李(li)文庆(qing)：我作(zuo)业还没做呢(ni)（经不(bu)住诱惑，想了一会(hui)）好吧，明天再做就(jiu)明天做（跟同学甲下场，然后再回到(dao)教室，日(ri)历(li)翻(fan)到(dao)星期二）
老师：同(tong)学们，今(jin)天(tian)的作业是练(lian)习(xi)册第11页的习(xi)题，还有一篇日记（文庆回到家，拿(na)出练(lian)习(xi)册）
同学乙：文庆，街上新开了一家网吧，咱去看(kan)看(kan)吧
李(li)文庆：是吗(ma)？可我的作(zuo)业(ye)还(hai)没做呢，看来(lai)还(hai)是明天再说吧(ba)（日(ri)历不(bu)断翻到星期(qi)六(liu)，教(jiao)师不(bu)断地(di)留作(zuo)业(ye)，李(li)文庆家里的作(zuo)业(ye)越摞越高，考试成(cheng)绩下来(lai)，后悔(hui)莫及(ji)）
2、组织全班学(xue)生(sheng)讨论小品(pin)的意义，使学(xue)生(sheng)认识到办任何事(shi)都要(yao)只争朝夕，不(bu)要(yao)养成拖(tuo)拉的作风，当天的事(shi)情(qing)当天完成
3、请同(tong)学们对照着自己，写出自己拖拉的表现及(ji)如何克服
（三）做出自己的时间饼图
回顾(gu)一天的生活，时(shi)间到底(di)去哪儿了？
1、睡(shui)觉：____小时？
2、吃饭： ____小时？
3、早操(cao)、课间操(cao)、课外活动：____小时？
4、搞(gao)清洁卫生：____小时？
5、玩耍的(de)时间(jian)：____小时？？？
6、其他： ____小(xiao)时
7、学习(xi)时间还剩多少？？？
将自(zi)己一天的时(shi)间画成饼状，标示出各项事(shi)务所占时(shi)间比(bi)例
请(qing)小组代表到讲台向(xiang)全班展示(shi)自(zi)己(ji)的时间饼图，并谈(tan)一(yi)谈(tan)：通过(guo)体验活(huo)动，你得(de)到什么启示(shi)？（每天虽(sui)然在学校的时间较长，但真正用(yong)来(lai)学习的时间并不多）
请(qing)同学结合我(wo)们日常学习(xi)生活，谈(tan)(tan)谈(tan)(tan)你该如何合理利(li)用时间，需要克服哪些(xie)不良的浪(lang)费(fei)时间的习(xi)惯？
（四）小组为单位收集珍(zhen)惜时间的名人名言
班主任结语(yu)：对(dui)于(yu)我们这些处于(yu)风华正茂(mao)的青(qing)(qing)少(shao)年(nian)时(shi)期而(er)言，时(shi)间是我们最宝(bao)贵最重要的资(zi)本(ben)，只(zhi)有懂(dong)得珍惜(xi)它的人才(cai)能把这些资(zi)本(ben)转化为(wei)明天(tian)的成(cheng)就(jiu)。珍惜(xi)时(shi)间，把握青(qing)(qing)春，昨天(tian)已成(cheng)为(wei)过去，不(bu)(bu)管是浪费(fei)还(hai)(hai)是珍惜(xi)，明天(tian)还(hai)(hai)未到来，不(bu)(bu)论(lun)是成(cheng)功或是失(shi)败，只(zhi)有把握住“今(jin)天(tian)”，做(zuo)时(shi)间的主人，才(cai)能不(bu)(bu)负青(qing)(qing)春，不(bu)(bu)枉。希望大(da)家充分认识到日常学(xue)(xue)习中不(bu)(bu)良的学(xue)(xue)习行为(wei)习惯，从今(jin)天(tian)开始，慢慢改正，一(yi)定(ding)都会(hui)有更好(hao)的明天(tian)。
（五）欣赏歌曲《明天会更好》